¡También vemos películas!

El Lunes por la tarde después de ensayar las canciones que iban a cantar para la festividad de la “Inmaculada” les pusieron la película de Tarzán, pero no la versión de Disney sino otra, ya que los niños ven muchas veces estas versiones y se entretienen más con otras menos conocidas. Estuvieron las 6 clases de infantil en una sala grande donde esta la televisión, los profesores comentaron que suelen juntarlos a ver una película cuando hace mal tiempo y no pueden salir al patio.

Imágenes con el PEN

Hoy les intentó poner unas imágenes de la Torre de Hércules, la Muralla de Lugo y las calles de Venecia entre otras, cosas de las cuales hablan cuando les enseñan los bits.
Los niños están muy emocionados pero al ser una presentación de PowerPoint no la pudo abrir ya que el ordenador no tenía este programa, la profesora les prometió ir a verlo al ordenador de la biblioteca y al estar allí leer también un cuento.
Aprovechó estas circunstancias para explicarles lo que era un PEN, ellos dijeron que significa lápiz y ella les explico que era para transportar la información de un ordenador a otro, poniendo el ejemplo de que ella trae fotos del ordenador de su casa al del colegio.

El rincón del ordenador

Una de las rutinas diarias de los niños es repartir los rincones entre los equipos de trabajo, diseñados por la profesora, uno de esos rincones es el de “plastilina y ordenador”
Este rincón es utilizado por los niños todos los días, después de terminar sus fichas se reparten por los diferentes rincones. Al sólo contar con un ordenador en el aula los niños se turnan ellos solos, mientras uno está en el ordenador el resto de los que le toca ese rincón trabajan con la plastilina. Estos días están jugando a un juego relacionado con la lectoescritura llamado “El rincón de las letras”, que consiste en escoger una letra del abecedario, ellos por ahora sólo pueden trabajar con las vocales o con la “P”, “M” y la “L” que son con las que les han enseñado. El ordenador les propone actividades para que trabajen con esas letras como: relacionar palabras con el dibujo, hacer puzzles…También tienen otros juegos como: “Pipo”, uno de recursos de SM,… y tenían más pero según me dijo la profesora en este momento tenían instalados pocos porque acababan de renovar el equipo informático.
Los niños no trabajan con Internet ya que no disponen de conexión en el aula.

BITS

Aunque está relacionada con las nuevas tecnologías no tiene que ver directamente con ninguna de ellas pero me llamo la atención por lo bonita, enriquecedora y lo motivadora que resultaba para los niños esta actividad, consiste en que la maestra enseña una serie de láminas con distintos monumentos, iglesias…( la maestra llama a estas imágenes bits) los niños están entusiasmados y responden rápidamente los nombres de esos lugares, la maestra les anima a decir algo más y ellos cuentan anécdotas y datos que no creo que conozca mucha gente, me pareció una actividad muy interesante y me sorprendió mucho la memoria de los niños que recordaban todos aquellos nombres (algunas de estas imágenes recogidas encima del texto).

LAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA DE INFANTIL

Esta mañana empezaron mis prácticas, estoy en una clase con niños de 5 años, la verdad es que me ha gustado mucho este día tuve un buen recibimiento tanto por parte de los niños como de la profesora quienes me involucraron en la clase y en las diferentes actividades, el primer contacto con las tecnologías fue a través de la megafonía, todas las mañanas antes de empezar la clase se escucha una reflexión que hacen los niños de la ESO y trata temas como la solidaridad,…y temas relacionados con el cristianismo y sus creencias ya que se trata de un colegio religioso, más tarde fuimos al gimnasio donde se utilizó una radio para hacer un juego de baile, una de las tecnologías más utilizadas en educación infantil, ya que es muy frecuente las actividades con música y baile pero también otras como reconocer sonidos, escuchar cuentos…
Y aunque todavía no lo hayamos utilizado la clase también tiene un rincón con un ordenador, al principio de la clase se reparten los rincones por grupos de niños ya hechos, cuando lo utilicemos ya os hablaré más del él y de los programas utilizados en esta aula.

Hola a todos!!!

Este es mi primer blog espero que me quede decente...En mi blog voy a hablar sobre educación infantil, lo que estudio, tratando temas como: influencia y utilización de las nuevas tecnologias en educación infantil, alguna anécdota de las prácticas que voy a realizar este mes en un cole, colgaré otros blogs y páginas interesantes, etc..ESPERO QUE OS GUSTE!!!